文章目录

一、世界科学中心的形成与转移

1. 第一个世界科学中心：意大利(1540—1660)

2. 第二个世界科学中心：英国(1660—1730)

3. 第三个世界科学中心：法国(1770—1830)

4. 第四个世界科学中心：德国(1830—1920)

5. 第五个世界科学中心：美国(1920—)

二、科学与哲学的互动

1. 意大利：人文主义的注入

2. 英国：经验论哲学的引领

3. 法国：机械唯物主义的滋养

4. 德国：古典哲学的催化

5. 美国：实用主义的熏陶

三、对我国哲学人文科学发展的启示

1. “没有理论思维的民族，不可能站在科学的最高峰”

2. 自然科学与人文科学协同发展

3. 回归生活世界

文章摘要:努力建设成为科学中心成为了我国当前备受瞩目的话题,这一战略目标的实现,既需要诉诸科学技术的创新,同时也需要哲学人文科学的滋养。而在传统研究中,更多的是考察技术因素,而忽视了其背后的人文支撑。纵观世界科学中心的转移轨迹,每一个科学中心的确立,都离不开孕育其产生的人文环境。考察并分析世界科学中心与人文精神的内在关联,可为新时代中国科技与人文的协同发展提供历史借鉴和启示。

文章关键词:

论文作者:张云龙 马淑欣 

作者单位:西北工业大学马克思主义学院 

论文DOI:10.19484/j.cnki.1000-8934.2022.02.011

论文分类号:G301

文章来源：《中国科学技术大学学报》 网址: http://www.zgkxzzs.cn/qikandaodu/2022/0307/2494.html

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