如何激发学生科学探究的活力

栏目导航

期刊信息

刊名：中国科学技术大学学报
主办：中国科学技术大学
ISSN：0253-2778
CN：34-1054/N
语言：中文
周期：月刊
被引频次：29735
数据库收录：
中文核心期刊(2017);CA化学文摘(2013);CSCD中国科学引文库(2019-2020);美国剑桥科学文摘(2013);统计源期刊(2018);文摘杂志(2013);期刊分类：大学学报

您现在所在位置：主页 > 期刊导读 >

来源：中国科学技术大学学报 【在线投稿】栏目：期刊导读时间：2021-06-17

【作者】网站采编

【关键词】

【摘要】在小学科学课程中,倡导让小学生通过自身实践和自我体验去探究式地进行课程学习,让小学生独立解决实际生活和学习中遇到的问题。小学科学教师要充分调动学生的积极性,让他们去探

在小学科学课程中,倡导让小学生通过自身实践和自我体验去探究式地进行课程学习,让小学生独立解决实际生活和学习中遇到的问题。小学科学教师要充分调动学生的积极性,让他们去探究科学中的奥秘,从而形成良好的科学素养。

文章来源：《中国科学技术大学学报》网址: http://www.zgkxzzs.cn/qikandaodu/2021/0617/1552.html

上一篇：小学科学教育中实施生活化教学的策略探究
下一篇：科学诊断猪病