学生自制微课在小学科学教学的实践研究

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期刊信息

刊名：中国科学技术大学学报
主办：中国科学技术大学
ISSN：0253-2778
CN：34-1054/N
语言：中文
周期：月刊
被引频次：29735
数据库收录：
中文核心期刊(2017);CA化学文摘(2013);CSCD中国科学引文库(2019-2020);美国剑桥科学文摘(2013);统计源期刊(2018);文摘杂志(2013);期刊分类：大学学报

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来源：中国科学技术大学学报 【在线投稿】栏目：期刊导读时间：2021-05-22

【作者】网站采编

【关键词】

【摘要】为研究学生自制微课在小学科学教学中的效果,笔者辅导一批学生制作微课,从选材、录制、再到剪辑,以及后面的课堂应用都由学生小组合作完成.经过实践发现:学生自制微课能够拓展自身

为研究学生自制微课在小学科学教学中的效果,笔者辅导一批学生制作微课,从选材、录制、再到剪辑,以及后面的课堂应用都由学生小组合作完成.经过实践发现:学生自制微课能够拓展自身的新技能、激发自身的求知欲、促进思维的发展、增加亲子间的话题、增强自主学习的能力.

文章来源：《中国科学技术大学学报》网址: http://www.zgkxzzs.cn/qikandaodu/2021/0522/1417.html

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