浅谈科学课堂探究教学的组织与实施方法

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期刊信息

刊名：中国科学技术大学学报
主办：中国科学技术大学
ISSN：0253-2778
CN：34-1054/N
语言：中文
周期：月刊
被引频次：29735
数据库收录：
中文核心期刊(2017);CA化学文摘(2013);CSCD中国科学引文库(2019-2020);美国剑桥科学文摘(2013);统计源期刊(2018);文摘杂志(2013);期刊分类：大学学报

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来源：中国科学技术大学学报 【在线投稿】栏目：期刊导读时间：2020-11-12

【作者】网站采编

【关键词】

【摘要】基于教育体制改革的不断深入,我国教育领域的学者越来越注重教学方式的创新,探究教学作为近几年兴起的一种教学模式,受到了各学科教师的广泛关注。但是在实际应用过程中,探究教学

基于教育体制改革的不断深入,我国教育领域的学者越来越注重教学方式的创新,探究教学作为近几年兴起的一种教学模式,受到了各学科教师的广泛关注。但是在实际应用过程中,探究教学的效果不尽如人意。尤其在教学对象是小学生时,探究教学难以发挥最大效用。

文章来源：《中国科学技术大学学报》网址: http://www.zgkxzzs.cn/qikandaodu/2020/1112/660.html

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