微课构建小学科学高效课堂的思考

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期刊信息

刊名：中国科学技术大学学报
主办：中国科学技术大学
ISSN：0253-2778
CN：34-1054/N
语言：中文
周期：月刊
被引频次：29735
数据库收录：
中文核心期刊(2017);CA化学文摘(2013);CSCD中国科学引文库(2019-2020);美国剑桥科学文摘(2013);统计源期刊(2018);文摘杂志(2013);期刊分类：大学学报

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来源：中国科学技术大学学报 【在线投稿】栏目：期刊导读时间：2020-11-02

【作者】网站采编

【关键词】

【摘要】小学科学与其他学科是密切相关的,重在培养学生的科学素质。科学教育对学生具有十分重要的影响,它能让学生更好地认识世界。对于科学知识,教师要从学生小时候就开始培养,让学生可

小学科学与其他学科是密切相关的,重在培养学生的科学素质。科学教育对学生具有十分重要的影响,它能让学生更好地认识世界。对于科学知识,教师要从学生小时候就开始培养,让学生可以早早形成对周围世界的看法。微课是网络信息技术的产物之一,是一种新颖的网络教学手段,如在小学科学教学中运用微课的教育方式,提高学生的学习效率,激发学生在学习科学过程中的兴趣,能够抓住教师表达的要点,让学生更易于理解,以此来更好地构建高效的科学课堂。

文章来源：《中国科学技术大学学报》网址: http://www.zgkxzzs.cn/qikandaodu/2020/1102/565.html

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